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一，对于小学数学的学习，家长首先应强调它训练思维的功能，其次才是讲数学的实用性。凡事需要追根溯源，从探寻数学的源头开始，就会让孩子觉得数学其实是一门十分有趣的学科。第二，家长要对小学数学一年级教材有所了解。第三，家长从生活中培养孩子的数学学习能力。这里不仅仅是指生活中数学的运用，而是要超越数学本身，让孩子多读课外书，不拘泥于某个学科，应广泛涉猎，尤其是科普书、名人传记等等，要让孩子从书中体会知识的无穷魅力，不断寻找学习的精神动力。第四，家长要注意培养孩子的“数感”。有的孩子在上到小学一年级后，还会把加法运算当做减法来做，多数有两种可能：一是孩子比较粗心大意，还有可能是孩子尚未理解加、减的意义，混淆概念造成失误。家长不要因此过多责骂孩子，借助身边的实物给孩子讲解加、减各代表什么。第五，家长要帮助孩子树立学好数学的自信心。我们必须承认：孩子之间是有差异的，事实上不是所有的孩子都能学好数学。有的学生再信心十足，最终也成不了数学尖子。家长 要客观地对待这种差异，对孩子不能用同一把尺子衡量，必须看到不同的孩子有不同的起点，每个孩子只要在自己原有的基础上有进步，就应该给予肯定。如果你的孩子数学基础向来不好，可经过一番努力，得了 70分，你要像他得了100分一样为他 感到高兴，给予表扬。父母们只要用发展的眼光看孩子，注意到他们在学习数学中的点滴进步，才能真正鼓励孩子们都能说：“我能行”!

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