名称：校园人物雕塑 人物不锈钢雕塑 　　校园人物雕塑正逐渐地成为一所学校精神文明建设的重要体现，校园人物雕塑不光是装点了校园景色，它往往蕴含了丰富的意义。一座校园人物雕塑，它或是纪念了学校一段难忘的历史，或是反映了当前的校园文化。校园人物雕塑可以分为很多种类， 基本的可以分为具体的人物雕塑，是指有具体的人物原型，还有抽象人物雕塑，是指以抽象概念为主的没有特定的人物指向的雕塑，是新时代的另类文化艺术。另外校园人物雕塑还有主题性与标志性之分，以及数量上的个体与组合之别等等。同时校园人物雕塑还有凝聚功能，校园人物雕塑可以激发学生的学习目标和自我方向，带给学生一种方向感与使命感，进而形成一股强大的向心力与约束力， 终形成具责任感的凝聚力。校园人物雕塑还具有强大的激励功能，校园人物雕塑都以积极正面形象的人物塑造，从而传达出正确的价值观和正面的道德修养，从而激励学生以正确的生活态度和精神风貌发展。 　　人物雕塑在中国具有悠久的历史，且并不因时代和社会及国家的更迭而中断。下面卓景铜雕给大家介绍一下春秋战国的人物雕塑历史。 　　中国春秋战国人物雕塑开始出现，继商、西周之后进一步繁荣与发展。人物雕塑在西方国家历史也很悠久。从古希腊、罗马到中世纪、文艺复兴及17、18、19世纪，直到20世纪，几乎遍及各国的大小城市，成为城市建设及其文化的重要组成。在中国，虽然秦始皇下令收缴天下兵器，运至都城咸阳销毁，并铸成12个各重24万斤的大铜人，排列在阿房宫殿前，但并不似西方那样自觉将其作为城市的组成部分。在以后的漫长岁月中，也未出现类似西方的人物雕塑。