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自成立以来，南昊不断地探索与研究，改良了各方面的工艺技术，并坚持对网上阅卷系统进行改进和完善以满足客户的各种需求。南昊拥有自己独立的设计和创造团队，我们的每一款网上阅卷系统不仅保证质量，而且注重用户的舒适感和美感。我们不仅把它当成文教办公用品，更当做一部艺术品。诚信、务实、追求，服务于社会各界朋友！

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考生信息维护->考生信息机读卡录入

一般不用，因为需要学生涂特置的机读卡，成本偏高，使用价值不大。 考生信息维护->考生信息手工录入及维护

主要用于考生信息的导入/导出。也可以进行考生信息的手工录入查询及修改删除操作。 考生信息维护->考生信息维护

主要用于考生信息的手工录入查询及修改删除操作，改变操作界面，不容易出错。 整体说明：

一般只需要导入学生名单即可，如果没有学生名单，也可以进行阅卷工作，但将只能凭考号查找学生成绩，并且无法对机读卡上的考号进行严格

完善的检测。 数据录入

数据录入->主观分手工录入

主观分可以手工输入表格中，也可以通过EXCEL文件和DBF文件导入系统并自动一一对应，如果某学生有主观分但没有客观分，也可在此导入。 数据

录入->分数线设置

系统在生成单科成绩报表时，将调用在此处的相应年级相应科目的分数线设置，当然如果需要临时修改下分数线，在单科成绩报表生成界面临时修

改下即可，不会影响此处的设置。 数据录入->年级成绩合成

因为前面的阅卷工作都是对单科进行处理，而在单科处理时是无法进行多科成绩处理的，所以在此提供了年级成绩合成功能，当该年级本次考试所

有科目的所有主客观分都进入系统后，执行本功能即可完成多科成绩的处理。 数据录入->数据备份

此数据备份和平常说的数据备份有所区别，主要是将本次考试的所有成绩保存为一次考试记录，以进行历次成绩分析。

整体说明：

此处功能主要是单科成绩和多科成绩依次获得，在常规单科成绩获得后进行年级成绩合成即可获得多科成绩统计记录，而数据备份又为历次成绩分

析提供了依据。 数据处理

数据处理->多科成绩报表

此功能只有在该年级进行了年级成绩合成的基础上才能生成正确的多科成绩报表，如果选择的科目没有科目信息，将不会在报表中显示该科目的信

息。 数据处理->教师成绩统计

此功能只有在系统中排课后才能正常使用，并且要保证该年级参与本科目考试的所有班级都有的教师担任授课，否则系统会因为排课信息不完整而

无法生成报表。教师成绩汇总打印要求也一样。 整体说明：

报表生成时所需要的所有参数都是调用阅卷准备中设置的数据和阅卷过程中设置的参数，所有学生的数据是通过考号联系起来的，当报表需要如班

级、教师代码等数据时，保证系统中有相关的数据。

网上阅卷系统方案的实施流程：

答题卡制作——答题卡印刷——答题卡下发学生考试——答题卡扫描识别——客观题自动评阅——主观题评阅——统计分析——成绩查询

南昊一直奉行“诚信经营”的营销理念，实行“信息流，资金流，物流”三流为一体的科学化的管理操作模式立足于校园网市场，并和全国各大物流建立了良好的合作关系，使低成本高质量的网上阅卷系统通过陆运的物流方式直接到达客户手中。批发;;厂家是我们产品主要销售方式，满足不同行业对办公产品的多样化需求。

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